A.本文从乌镇早晨的鸟鸣啁啾，写到石板街、西市河、黛瓦白墙的庭院，抒发了对水乡的喜爱之情
B.本文写春秋故事、南梁书院、昆曲摇篮、南戏家乡，丰富了文章内容，展现出乌镇的历史文化意蕴
C.本文写乌镇翻修打造，处处互联网，事事二维码，表达了对乌镇现代化发展湮没传统的无奈和优虑
D.本文结尾既呼应题目，又升华了主题，表达出对中国传承历史文化精髓、又大步向前的祈愿与祝福
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第1题
：下列选项中对于本文理解不正确的一项是()。
A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用 B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言 C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象 D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
第2题
下列选项中对于本文理解不正确的一项是()。
A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用
B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言
C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象
D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
第3题
A.全文围绕一个谏字展开记述，形式上是在叙事，实际上重点是在记言
B.本文通过记述，表现了召公的政治远见，揭露了周厉王残暴、腐朽而又虚弱的反动本质
C.本文第三段写厉王弭谤而喜
D.民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出一句运用了比喻的修辞手法
第4题
A.本文从佳肴写起，是为了由佳肴至道引出下文对教与学关系的论述
B.本文主要阐述教与学的关系，两者互相促进，相辅相成
C.《兑命》曰中的兑是通假字，同说，读音是shuo
D.结尾引用《尚书》中的句子，再次点明教学相长的道理
第5题
A.孔门三弟子的政治理想各不相同，子路尚勇，子贡崇智，颜回重德
B.孔子赞赏子路的勇，同时也指出他的勇弊在伤财害民繁词
C.孔子之所以肯定颜回，是因为颜回与其志趣相投，都主张以仁礼治国
D.本文与我们学过的《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》都体现出孔子平等、民主、循循善诱的教学风格
第6题
A.本文以曹刿请见与乡人阻止对比，表现曹刿勇于担当的政治热忱，从而突出肉食者鄙这一中心
B.鲁庄公最初以为发动战争的条件为施行小惠和神灵的保佑，此回答验证了曹刿肉食者鄙的观点
C.本文紧扣论战来写，如交战起因、双方实力和战后处理等内容略去不提，体现了此文善于剪裁的特点
D.曹刿在战场上的指挥用语，如未可和可矣，可体现他善于选择最佳时机，足见曹刿的军事智慧
第8题
A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐
B.蒙络摇缀，参差披拂既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然
C.不可久居，乃记之而去，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去
D.选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味
第9题
A.过秦，意思是指出秦的过失。《过秦论》以总结秦亡的历史经验为主旨，是政论文中史论体的开山之作。这篇政论文，语言壮美，文采斐然，至今传诵不衰。
B.本文总叙了秦的崛起、强大、鼎盛到覆亡的过程，论述秦崛起和强大的原因，鲜明地提出了“仁义不施而攻守之势异也”的论点。
C.文章最突出的论证方法是对比论证，把秦与六国对比，秦朝与陈涉对比，六国与陈涉对比，水到渠成地得出自己的论点。
D.本文大量使用对偶句型、排比句法，形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。
第10题
对这篇短文的理解与分析，不正确的一项是()。
A.每个社会时代都会有与其相应的，不完全相同的人文精神
B.任何一个民族都会由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生宝贵的人文精神
C.人文精神与科学精神不是截然对立的，而是相互补充、相互包容的，因此二者是一致的
D.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天，把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的
第11题
A.A.寓言中的青蛙象征见多识广的人，鱼象征见识少的人
B.B.“地道”一词在文中的含义是“真正的”，加上引号是为了起强调作用
C.C.误读本是不得已的事情，可是结果往往在文化发展中起到很好的推动作用
D.D.本文运用寓言和事例论证，把道理讲得深入浅出，令人信服
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