题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
每个阶段的学员所认识和学习的内容不同，因此讲师在准备课程的时候要根据教学对象来备课，这样才能让学员能更好接触，也才能学习得更好一些（）
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A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
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第2题
培训人员应具有了解（）的敏锐而精确的洞察力，做到既能找出某类学员所具有的共同特点，又能发现每个学员的个性特点，从而准确地将学员分类，更有效地提高教学质量。
A.学员个性和学习情况
B.语言表达能力
C.了解沟通能力
D.独立创造能力
第3题
培训师对学员进行专业思想教育，可使学员（)，明确其成长通道，对所从事的职业前途充满信心，以良好的心态接受学习任务。
A.对职业前景充分认识
B.对职业前景有所了解
C.对职业发展充分了解
D.对职业发展有所认识
第5题
幼儿文学作品学习的第三个层次是（)。
A.聆听或阅读文学作品中由具体的语言符号及其所代表的各个概念
B.理解文学作品中由具体的语言符号及其所代表的各个概念
C.通过语言和概念去认识文学作品所表现的社会生活内容
D.感受文学作品艺术结构语言符号的不同方式
第7题
下列教育方式中，哪种不属于混合公共物品
A.Calvin在美国康奈尔大学的国际政治学专业学习
B. 英国威廉王子在伦敦尹顿公学接受的高中阶段的教育
C. 英国特许公共注册会计师协会(ACCA)和北京交通大学联合培训的ACCA学员
D. 曾宪梓先生捐助索性班的某所希望小学
第8题
（）即培训人员在美容专业方面所必须具备的相关知识，这种知识包括专业的体系框架、专业中各逻辑知识点的内容以及专业所需要的技能和知识等。
A.通用性知识
B.专业知识
C.培训知识
D.学员学习及其发展知识
第10题
瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下()几种原则来认识世界的。
A.组织原则
B.学习原则
C.同化原则
D.异化原则
E.顺应原则
