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第1题
科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法不是（）。
A.实验法
B. 临床法
C. 对偶故事法
D. 道德两难故事法
第2题
科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是()
A.实验法
B. 临床法
C. 对偶故事法
D. 道德两难故事法
第3题
科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是实验法。（）
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第4题
科尔伯格是美国当代发展心理学家，他主要致力于儿童道德判断能力发展的研究，提出了“心理发展阶段理论”。（)
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第5题
科尔伯格根据故事的研究，提出了儿童道德发展阶段
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第6题
科尔伯格根据（)故事的研究，提出了儿童道德发展阶段。
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第7题
科尔伯格根据（）故事的研究，提出了儿童道德发展阶段。
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第8题
科尔伯格通过道德两难故事法，研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于()
A.行为疗法
B.艺术疗法
C.认知疗法
D.精神分析疗法
第9题
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从于惩罚定向阶段属于（)。
A.习俗水平
B.前习俗水平.
C.后习俗水平
D.权威水平
第10题
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于（）
A.前习俗水平
B.公正水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
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