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[主观题]

将人的自尊心称为心灵中最敏感的一个角落的教育家是()

A、苏霍姆林斯基

B、马卡连柯

C、维果斯基

D、克鲁普斯卡娅

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第1题

将人的自尊心称为心灵最敏感的角落的是()

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.维果斯基

D.克卢普斯卡

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第2题

苏霍姆林斯基说:“在影响儿童内心世界时,不应挫伤他们心中最敏感的角落——人的()“

苏霍姆林斯基说:“在影响儿童内心世界时,不应挫伤他们心中最敏感的角落——人的()“

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第3题

尊重学生,要求教师在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心中最敏感的一个角落——人的自信心。()
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第4题

性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童,容易发生自我伤害。()

性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童,容易发生自我伤害。()

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第5题

青年自尊心增强,主要表现为:()。

A.青年自尊心的强度大而敏感

B.青年自尊心具有多向性

C.青年自尊心具有隐现性

D.青年自尊心的成分极为复杂

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第6题

性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童,容易发生自我伤害。

A.错误

B.正确

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第7题

中美关系中最敏感的问题是人权问题。()

中美关系中最敏感的问题是人权问题。()

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第8题

巴甫洛夫曾提出一个关于自尊心的公式,即()。

A.自尊心=成就/抱负

B.自尊心=成就+抱负

C.自尊心=抱负/成就

D.自尊心=成就×抱负

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第9题

心灵是德性成长的基础,德性反映着人的心灵,德性是心灵的“绿洲”。()

心灵是德性成长的基础,德性反映着人的心灵,德性是心灵的“绿洲”。()

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第10题

没有心灵的躯体和没有躯体的心灵一样,都不能称为现实意义上的人。()

没有心灵的躯体和没有躯体的心灵一样,都不能称为现实意义上的人。()

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第11题

伤残乘客的自尊心特别()又特别自强。

A.自卑

B.失落

C.苦恼

D.敏感

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