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[填空题]

在基本性焦虑辅导过程中个案工作者主要使用两种辅导技巧,即()和人际关系调整。

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第1题

个案辅导工作的第一层次的辅导目标是()。

A.基本性焦虑调整

B.肯定性动机调整

C.否定性动机调整

D.意志力调整

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第2题

个案辅导工作的第一层次的辅导目标是()。

A.意志力调整

B.否定性动机调整

C.肯定性动机调整

D.基本性焦虑调整

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第3题

个案辅导工作的最后一个层次的辅导目标是()。

A.基本性焦虑调整

B.肯定性动机调整

C.否定性动机调整

D.意志力调整

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第4题

反对由个案工作者负责确定辅导目标的理由是()。

A.求助者不会完全认同辅导目标

B.辅导目标的制定需要专业知识和技能

C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系

D.由个案工作者评估辅导目标的实现状况

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第5题

由个案工作者与求助者共同商讨确定辅导目标的优点是()。

A.辅导目标的制定需要专业知识和技能

B.辅导目标具有个性化的特点

C.由个案工作者评估辅导目标的实现状况

D.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系

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第6题

在辅导过程中个案工作者需要承担一定的角色,其中()、提问者角色和支持者角色是最基本的。
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第7题

由个案工作者与求助者共同商讨确定辅导目标的优点是()。

A.求助者成为个案辅导工作的中心

B.辅导目标的制定需要专业知识和技能

C.由个案工作者评估辅导目标的实现状况

D.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系

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第8题

由个案工作者与求助者共同商讨确定辅导目标的优点是()。

A.辅导目标的制定需要专业知识和技能

B.由个案工作者评估辅导目标的实现状况

C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系

D.使求助者积极、主动地与个案工作者配合,促进自己的改变

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第9题

反对由个案工作者负责确定辅导目标的理由是()。

A.辅导目标的制定需要专业知识和技能

B.无法调动求助者的积极性

C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系

D.由个案工作者评估辅导目标的实现状况

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第10题

人本治疗模式不注重工作者的具体辅导技巧,而以创造和谐、接纳和真诚的合作辅导关系为中心。()

人本治疗模式不注重工作者的具体辅导技巧,而以创造和谐、接纳和真诚的合作辅导关系为中心。()

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