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[主观题]

陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.因材施教原则D.

陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第1题

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了____。

A.学生以学习间接经验为主

B.学生以学习直接经验为主

C.学生学习间接经验要以直接经验为基础

D.直接经验与间接经验相辅相成

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第2题

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()

A.学生以学习间接经验为主

B.学生以学习直接经验为主

C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础

D.直接经验与简接经验相辅相成

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第3题

陶行知先生所说的“接知如接枝”,说明的是哪一条教学原则?()

A.系统性原则

B.量力性原则

C.直观性原则

D.因材施教原则

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第4题

陶行知做过一个比喻:接知如接枝。这个比喻体现了()

A.学生以学习间接经验为主

B.学生以学习直接经验为基础

C.学习间接经验以直接经验为基础

D.直接经验与间接经验相辅相成

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第5题

陶行知做过一个比喻:“接知如接枝。”这个比喻体现了()

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

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第6题

我国教育家陶行知先生的“爱满天下” 的教育信条体现了教师素养的()。

A.文化科学知识、教育科学知识

B. 教学能力

C. 崇高的职业道德

D. 身心健康

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第7题

陶行知先生捧着一颗心来,不带半根草去的教育信条,体现了教师素养的()

A.崇高的职业道德

B.文化学科知识

C.过硬的教学基本功

D.教学理论知识

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第8题

陶行知先生的捧着一颗心来,不带半根草去教育信条体现了教师()素养

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功

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第9题

陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师()素养

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化科学知识

D.过硬的教学基本功

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第10题

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功

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