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[主观题]

用于评价学龄期儿童和青少年体格状况发育状况的指标是()。A.身高体质指数B.Rohrer指数C.Kaup指

用于评价学龄期儿童和青少年体格状况发育状况的指标是()。

A.身高体质指数

B.Rohrer指数

C.Kaup指数

D.比胸围

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第1题

Kaup指数用于评价学龄期儿童和青少年的体格发育状况。()

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第2题

评价学龄期儿童和青少年体格发育状况的Rohrer指数公式为()。

A.〔体重(kg)/身高(cm)4〕×107

B.〔体重(kg)/身高(cm)3〕×105

C.〔体重(kg)/身高(cm)3〕×106

D.〔体重(kg)/身高(cm)3〕×107

E.〔体重(kg)/身高(cm)2〕×104

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第3题

用于评价学龄期儿童体格营养状况的指标是Kaup指数。()此题为判断题(对,错)。
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第4题

下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容()。A.膳食构成B.营养素摄入量C.体内营养水平D.

下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容()。

A.膳食构成

B.营养素摄入量

C.体内营养水平

D.体格发育和健康状况

E.常见病患病情况

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第5题

儿童体格发育第二个高峰期是A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、青春期E、学龄期

儿童体格发育第二个高峰期是

A、新生儿期

B、婴儿期

C、幼儿期

D、青春期

E、学龄期

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第6题

儿童体格发育第二个高峰是()。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

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第7题

()是根据人体各部分之间的比例关系,用数学公式将几项有关体格生长的指标联系起来来判断体格生长、营养状况、体型、体质,是了解儿童生长发育状况的一种综合评价的方法。
()是根据人体各部分之间的比例关系,用数学公式将几项有关体格生长的指标联系起来来判断体格生长、营养状况、体型、体质,是了解儿童生长发育状况的一种综合评价的方法。

A、相关回归评价

B、身体指数评价

C、发育年龄评价

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第8题

儿童少年时期是由儿童发育到成年人的过渡时期,可以分为()岁的学龄期和()岁的少年期或青春期,这个时期正是他们体格和智力发育的关键时期。
儿童少年时期是由儿童发育到成年人的过渡时期,可以分为()岁的学龄期和()岁的少年期或青春期,这个时期正是他们体格和智力发育的关键时期。

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第9题

学龄期儿童特点中,不正确的是 ()A.各系统器官都发育到接近成人水平B.脑细胞数目与成人相同C.智

学龄期儿童特点中,不正确的是 ()

A.各系统器官都发育到接近成人水平

B.脑细胞数目与成人相同

C.智能发育较前更成熟

D.发病率较前为低

E.体格生长稳步增长

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第10题

以下发育评价哪几项是正确的()

A.百分位数法只适用于非正态分布状况

B.定期纵向观察能判断儿童的生长趋势

C.均值离差法是适合于正态分布的常用统计方法

D.指数法是利用二项指标间的关系来评价营养状况

E.参考人群值可选择中国城市儿童的体格发育数据

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