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心理学研究表明,过度学习为____时学习效果最佳.

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第1题

心理学研究表明,能使知识保持达到最佳效果的学习程度为()

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

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第2题

所谓过度学习,是指在学习达到刚好程度以后的附加学习。研究表明,学习熟练程度达到l50%左右时,记
忆效果最好。()

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第3题

过度学习是必要的。有研究表明,学习熟练程度达到()时,记忆效果最好。A、100% B、120% C、130% D、14

过度学习是必要的。有研究表明,学习熟练程度达到()时,记忆效果最好。

A、100%

B、120%

C、130%

D、140%

E、150%

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第4题

研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好()A、50% B、100% C、150% D、200%

研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好()

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

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第5题

心理学研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务难度中等时,最佳水平的学习动机强度应为()。

A.较高

B.较低

C.中等

D.极高

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第6题

过度学习并不意味着复习的次数越多越好,有研究表明,学习的熟练程度达到学习量150%时,记忆效果最好,知识最牢固。()
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第7题

心理学研究表明,外在动机是维持学生学习行为的根本。
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第8题

心理学研究表明,外在动机是维持学生学习行为的根本。()
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第9题

心理学研究表明,外在动机是维持学生学习行为的根本。()
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