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[单选题]

孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

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第1题

孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的原则是()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

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第2题

《论语》中“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”这段话体现了孔子的()。

A.因材施教思想

B.启发教学思想

C.学与行结合思想

D.学与思结合的思想

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第3题

我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是()。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

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第4题

苏格拉底的“产婆术”,孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学要求,以及《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,都是启发性原则的体现。()
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第5题

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的()。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的()。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

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第6题

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。下列思想中与学不躐等体现同一教学原则的是()

A.不愤不启,不悱不发

B.温故而知新

C.杂施而不孙,则坏乱而不修

D.孔子施教,各因其材

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第7题

孔子的教育思想言论记载在《____》中,如“有教无类”、“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”、“不
愤不启,不悱不发”等。

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第8题

在《论语•述而》中,孔子提出“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”的启发性教学原则()
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第9题

孔子在《论语·述而》中说:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”这体现了教学口语的哪方面特征?()

A.规范性

B.启发性

C.形象性

D.以上答案都对

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第10题

1、孔子在《论语·述而》中说:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”这体现了教学口语的哪方面特征?()

A.规范性

B.启发性

C.形象性

D.以上答案都对

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