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[单选题]

强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案.这是()学习理论的观点.

A.有意义接受

B.认知结构

C.建构主义

D.联结

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第1题

强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设.它并不是问题的最终答案,这是________
____的知识观。

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第2题

强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设.它并不是问题的最终答案,这
是__________的知识观。

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第3题

强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题自最终答案。这是
下列哪一学习理论的观点()

A.有意义接受

B.认知结构

C.建构主义

D.联结

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第4题

强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题自最终答案。这是下列哪一
学习理论的观点()

A.有意义接受

B.认知结构

C.建构主义

D.联结

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第5题

建构主义学习理论的()认为,知识并不是对现实的准确表征,他只是一种解释、一种假设,它并不是问

建构主义学习理论的()认为,知识并不是对现实的准确表征,他只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。

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第6题

()的知识观认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案

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第7题

建构主义认为,知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,并不是问题的最终答案。(常考)()
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第8题

建构主义认为,知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,并不是问题的最终答案,它会随人类进步不断变更()
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第9题

建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的_____。
()

A.最终答案

B.唯一结论

C.绝对解释

D.不变实质

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第10题

强调知识并不是对现实的准确表征,也不可能以实体形式存在于具体个体之外的是A.联结学习理论 B

强调知识并不是对现实的准确表征,也不可能以实体形式存在于具体个体之外的是

A.联结学习理论

B.认知一结构学习理论

C.有意义接受学习理论

D.建构主义学习理论

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