“利用一一对应的方法引导孩子辨别圆形、三角形和正方形等,可以不用说出图形名称”属于那一阶段儿童的几何形体发展教育（）

A.3岁以前儿童

B.3-4岁儿童

C.4-5岁儿童

D.5-6岁儿童

A.体验法

B.想象法

C.风暴法

D.示范法

A模仿

B辨别

C认知

D行为

A.利用婴儿的好奇心

B.在游戏中训练专注力

C.引导宝宝进行观察

D.经常打断孩子

A.用优势智力改善情绪状态、造成智力满足感和成就感

B.引导孩子产生他们自己的学习动机

C.引导孩子提高劣势智能水平

D.可以用语言智力、人际交往智力、自然观察智力促进逻辑-数理智力

E.培养孩子的多种意志能力

A.叶永烈

B.鲁克

C.郑春华

D.孙幼忱

A.家长有意识地聊一聊小学生及学校的事情，告诉孩子上学的种种好处

B.利用孩子平时提出的一些问题进行引导

C.提前带孩子到新学校参观、熟悉环境

D.可以将负面情绪传递给孩子

A.引导学前儿童围绕参观的主题内容收集信息

B.引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物

C.注意孩子的安全

D.参观后的总结性活动

E.利用多种社会资料对学前儿童进行社会教育

A.一闻、二看、三品

B.一品、二闻、三看

C.一看、二品、三闻

D.一看、二闻、三品