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[主观题]

掌握专业知识是培养专业技能的基础。（)

掌握专业知识是培养专业技能的基础。()

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第1题

教师在职前培训要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识，掌握专业技能，培养专业态度，形成专业素养，为从事教育工作奠定基础。（)

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第2题

一般来说，专业的内容不包括()。

A.专业知识的学习

B.专业知识的教育

C.专业技能的掌握

D.专业能力的培养

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第3题

下列选项中，不属于专业的内容是()。

A.专业岗位的设置

B.专业知识的教育

C.专业技能的掌握

D.专业能力的培养

E.专业知识的学习

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第4题

幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的（)，掌握系统的（)和（)。

A.职业道德

B.专业知识

C.专业水平

D.专业技能

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第5题

《幼儿园教师专业标准》中指出，幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的（)，需要经过严格的培养与培训，具有良好的（)，掌握系统的专业知识和专业技能。

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第6题

《幼儿园教师专业标准（试行)》将幼儿园教师定位为：是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有（)，掌握（)。

A.全面的幼儿教育活动技巧

B.幼儿教师资格证

C.良好的职业道德

D.系统的专业知识和专业技能

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第7题

（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教学方法

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第8题

发展专业能力，可以（)。

A.培养专业问题能力

B.增进专业知识

C.提升专业技能

D.提升情绪管理能力

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第9题

教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。（)

教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。()

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第10题

俄罗斯师范教育的首要目标就是()

A.促进教师的师范教育思想和观念的进化

B.掌握作为师范教育活动基础的专业知识

C.形成教师的个性

D.掌握作为师范教育活动基础的专业技能

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第11题

采煤专业各类人员专业技能要求()。

A.管理人员掌握相关的岗位职责、管理制度、技术措施

B.作业人员掌握本岗位操作规程

C.技术人员掌握相关的岗位职责、管理制度、技术措施

D.作业人员掌握作业规程相关内容和安全技术措施

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