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[判断题]

我们通过实验研究发现,有的滑轮组省力,有的滑轮组费力()

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第1题

起重机上的滑轮组多属于省力滑轮组,滑轮组省力倍数称为倍率。()

起重机上的滑轮组多属于省力滑轮组,滑轮组省力倍数称为倍率。()

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第2题

起重机上的滑轮组多属于省力滑轮组,滑轮组省力倍数称为倍率。
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第3题

关于滑轮组说法正确的是()

A.滑轮组中滑轮越多越省力

B.滑轮组中滑轮越少越省力

C.滑轮组可以在省力的同时节省力的作用距离

D.滑轮组可以省力,也可以改变力的方向

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第4题

滑轮组倍率是省力滑轮组的省力倍数,是增速滑轮组的增速倍数,还是滑轮组的传动比。()
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第5题

为了省力,滑轮组的滑轮个数越多越好。()

为了省力,滑轮组的滑轮个数越多越好。()

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第6题

以下关于滑轮组说法正确的是()

A.滑轮组可以省力

B.滑轮组一定可以省力的作用距离

C.采用滑轮组省力时,绕线方式对省多少力没有影响

D.滑轮组的定滑轮越多,越省力

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第7题

在现况研究中,与普查相比,抽样调查具有的缺点是A、省时、省力、省钱B、不易发现重复和遗漏C、调查工作

在现况研究中,与普查相比,抽样调查具有的缺点是

A、省时、省力、省钱

B、不易发现重复和遗漏

C、调查工作易做得细致

D、适用于调查发病率较高的疾病

E、适用于变异不大的资料

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第8题

教育实验研究法能够检验现有的教育理论的科学性、先进性。()

教育实验研究法能够检验现有的教育理论的科学性、先进性。()

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第9题

采用滑轮组起吊物件可以省力,省力的倍数称为滑轮组的倍率。()
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第10题

天车上不使用()。

A.增速滑轮组

B.省力滑轮组

C.单联滑轮组

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第11题

按滑轮组的作用分类,滑轮组可分为增速滑轮组和省力滑轮组。()
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