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[单选题]

关于地理图像与语言相互配合的说法错误的是()。

A.对于地理图像的解说只可以由教师进行

B.适当的解说可以帮助学生尽快抓住地理图像的主旨

C.适当的解说可以逐渐的帮助学生养成读图析图的能力

D.新课程教材中许多地理图像配有说明性文字,教师要充分利用这种图文结合

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第1题

地理课程素质教育目标引导下所有地理学习活动的内容及进程。地理课程在适应社会、学生、学科发展需要的地理课程标准指导下进行,在地理教师、学生、教材与环境的动态交互作用中创生。()
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第2题

地理教学方法的组合有哪些组合角度()。

A.传统教学方法与现代教学方法的组合

B.以教师活动为主的教学方法与以学生活动为主的教学方法的组合

C.直观教学方法与逻辑思维教学方法的组合

D.凭借课堂公用媒体的教学方法与凭借学生持有媒体的教学方法的组合

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第3题

情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一。()

情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一。()

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第4题

地理教学内容设计的直接依据是()

A.教学目标

B.学生

C.地理课程标准与教材

D.教师

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第5题

地理教学过程的内涵包括()。

A.地理教师教导与学生地理学习的统一

B.智力与非智力素质提高的统一

C.地理教学活动阶段性与师生心理活动有序性的统一

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第6题

新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系,要求()A、地理教师应当成为学生学习的合作者B、地理

新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系,要求()

A、地理教师应当成为学生学习的合作者

B、地理教师应当成为教育教学的促进者

C、地理教师应当成为教育教学的研究者

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第7题

下列可以为教学提供音乐、声响、解说的是()。

A.图形

B.视频

C.音频

D.图像

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第8题

地理课程实施的关键性因素是()

A.地理教师

B.学生

C.课程专家

D.家长

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第9题

下列关于地理标志、地理标志权的说法,正确的有()

A.所有的地名均可以成为地理标志

B.地理标志可以采取注册为集体商标的方式进行保护

C.地理标志权是一种集体性的权利

D.地理标志可以采取注册为证明商标的方式进行保护

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第10题

一个完整的教学活动中涉及到的要素应包括()。

A.学生、地理教学目的

B.地理课程、地理教师

C.地理教学方法、地理教学评价

D.地理教学管理、地理教学环境

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第11题

电视纪录片解说的表达特性: 解说语言的()
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