题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在家上网课的表弟一直被小姨责骂不专心，表弟委屈得快哭了，小林在旁边劝说。你认为小林的劝说最恰当的是（）
A．小姨别着急，让我先听听老师在说什么
B．小姨先别发火，等表弟下课后，我们一起分析看问题出在哪儿
C．小姨别急，等姨夫晚上回来好好教育他
D．小姨别生气了，表弟本来就是这样的，只是你以前没有看到
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A.刘晓
B.刘晓的父母
C.刘晓的小姨
D.刘晓的父母与刘晓的小姨承担连带责任
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第2题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从道德意志入手对李小林进行教育。（)
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第5题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从_____入手对李小林进行教育。
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第6题
小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。
A.现实状况反思
B.人格发展反思
C.直接影响
D.间接治疗
第7题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室，老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我，我也知道不对，就是、就是有时忍不住。”教师对李小林进行教育的切入点应是（)
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第8题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东
西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从()人手对李小林进行教育。
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A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第9题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室．老师问道：“李小林，你私拿别人的东
西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：““第五次了”．“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住．”教师应从()人手对李小林进行教育．
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A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
第10题
在对事实和自身能力有清晰掌握的情况下，你是否对劝说患者接受你认为更好的方案、扭转患者的想法有信心和办法？
A.有只要我认为有希望，就不放弃努力
B.没有自己不善于劝说别人，患者不提要求就好
C.感到很困难很多原因导致。
D.不愿意费劲劝说，怕万一出现意外
第11题
小林又一次偷拿水果摊上的苹果，被老师叫到了办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答:“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏（)。
A.道德行为教育
B.道德意志教育
C.道德情感教育
D.道德认识教育
