题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，用炉甘石（主要成分是ZnCO3）、赤铜（Cu2O）与木炭粉混合加热到800℃，得到了多种物质．其中不可能得到的物质是（）
A.锌
B.金
C.铜
D.二氧化碳
答案
B、金
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第3题
二氧化硫的性质与CO2有些相似，能与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水。某化学兴趣小组的同学，欲利用下
图装置和药二氧化硫的性质与CO 2 有些相似，能与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水。某化学兴趣小组的同学，欲利用下图装置和药品制取该气体，并对该气体与水在通常情况下能否发生化学反应进行探究。他们设计的探究过程如下，请你协助他们完成探究实验。 【假 设】该气体与水在通常情况下能发生化学反应，生成物可能是一种__________（）
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第4题
某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）
A.正确，体现了面向全体学生的理念
B.错误，忽视了学生的个性差异
C.正确，体现了促进学生全面发展
D.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力
第5题
随着溶液酸碱性的变化，酚酞分子结构发生转化而显示不同颜色：无色酚酞结构A红色酚酞结构B。在化学
实验课上，随着溶液酸碱性的变化，酚酞分子结构发生转化而显示不同颜色：无色酚酞结构A红色酚酞结构B。 在化学实验课上，细心的某同学发现：当无色的酚酞溶液滴入到氢氧化钠溶液中时，溶液立刻变成红色，但是随后红色溶液又逐渐变成无色。对此，许多同学纷纷发表看法，主要有三种推测： ①红色酚酞结构被空气中的氧气氧化； ②溶液吸收了空气中的二氧化碳，pH减小，红色退去； ③红色酚酞结构自动转化为另外一种无色酚酞结构C。 为此在老师的指导下，同学们做了如下实验。分别取4 mL不同浓度的NaOH溶液于试管中，滴加2滴酚酞溶液，实验现象与数据如下表 请回答下列问题： （）热的过程
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第6题
（材料)李楠，某中学“宏志班”的一位学生，在她刚15岁时，母亲病故了，她悲痛万分。这个噩耗同样也震动
(材料)李楠，某中学“宏志班”的一位学生，在她刚15岁时，母亲病故了，她悲痛万分。这个噩耗同样也震动着老师和“宏志班”里每一个同学的心。在老师的指导下，班长在征求意见后，让同学们自己制作白花，中间用一朵大白花，周围用53朵小白花扎成一个花圈，代表全班同学的心意，送给故去的李楠妈妈。李楠在葬礼的第二天回到教室时，发现课桌里装满了慰问卡片。看着卡片，李楠热泪盈眶，并下定决心振作起来，坚强快乐地生活。 结合新课改相关知识分析此案例。
第7题
某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱。 【查阅资料】 （）小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤： 实 验 现 象 步骤①：向食品干燥剂中加入适量水，充分反应一段时间后，取上层清液备用 ① 步骤②： ②
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第8题
某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硫酸亚铁溶液中，充分反后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则该小组同学的下列判断中，正确的是（）
A.滤液中一定不含硫酸亚铁
B.滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁
C.滤渣中一定含有铁，可能含有镁
D.滤渣中一定含有镁
第9题
绿矾的化学式可表示为FeSO4·xH2O，在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矾的某些性质进行探究。回答下列问题：在试管中加入少量绿矾样品，加水溶解，滴加少量稀H2SO4后，再滴加KSCN溶液，溶液颜色无明显变化。充分振荡后，溶液逐渐变红。溶液变红的原因是（） (用离子方程式表示)。
第10题
某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）
A.实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同
B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一-致
C.每组用一只蝌蚪进行-次实验，就可获得可靠的结果
D.实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境
