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[主观题]

人际交流的技巧A、间接影响人际传播效果B、不影响人际传播效果C、在较小程度上影响人际传播效果D、直

人际交流的技巧

A、间接影响人际传播效果

B、不影响人际传播效果

C、在较小程度上影响人际传播效果

D、直接影响人际传播效果

E、在不同的时间段上影响人际传播效果

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第1题

在人际交流活动中,人际交流技巧都与人的“传播器官”有关,它们有()。

A.言语器官

B.视觉器官

C.感觉器官

D.听觉器官

E.中枢器官

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第2题

属于人际交流基本技巧的是

A.说话的技巧

B.非语言传播技巧

C.提问技巧

D.倾听技巧

E.健康教育材料使用技巧

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第3题

在人际传播为基本策略的健康教育活动中,应掌握的基本交流技巧包括

A.说话的技巧

B.非语言传播技巧

C.观察技巧

D.倾听技巧

E.健康教育材料使用技巧

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第4题

在以人际传播为基本策略的健康教育活动中,应掌握的基本交流技巧包括

A.媒体使用技巧

B.材料发放技巧

C.观察技巧

D.倾听技巧

E.体语技巧

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第5题

在人际交流活动中,人际交流技巧都与人的“传播器官”有关。它们有言语器官、视觉器官和

A、中枢器官

B、神经系统

C、感觉器官

D、听觉器官

E、感知系统

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第6题

人际传播形式中最有助于有效交流的技巧为A.个别访谈B.交谈C.劝服D.

人际传播形式中最有助于有效交流的技巧为

A.个别访谈

B.交谈

C.劝服

D.指导

E.咨询

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第7题

传播者运用自身固有的生理手段与受传者进行面对面交流的传播称为()。

A.人际传播

B.间接传播

C.直接传播

D.大众传播

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第8题

传播者运用自身固有的生理手段(言语、声音、动作、表情)与受传者进行面对面交流的传播称为()。

A.间接传播

B.直接传播

C.人际传播

D.大众传播

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第9题

在基层健康教育活动中,取得传播活动成功的关键是A、科学的健康信息B、良好的人际交流技巧C、充分发

在基层健康教育活动中,取得传播活动成功的关键是

A、科学的健康信息

B、良好的人际交流技巧

C、充分发挥大众媒介的作用

D、恰当使用健康教育材料

E、多种传播策略的综合运用

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第10题

关于反馈信息的叙述不正确的是A、恰当应用反馈技巧能提高人际传播效果B、消极性反馈两种类型C、反馈

关于反馈信息的叙述不正确的是

A、恰当应用反馈技巧能提高人际传播效果

B、消极性反馈两种类型

C、反馈是达到人际传播效果的必要条件

D、反馈是指将受传者接受信息后产生的心理和行为反应返回到传播者

E、反馈有反应和回归两重意思

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