题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

某学校119名学生在同一餐中因食入同一种食物而相继出现腹痛、腹泻、发热等症状，被诊断为一起食源性

疾病，其判断是"食源性肠道传染病"还是"食物中毒"的依据是

A、是否均由相同食物引起

B、症状是否基本一致

C、是否有人传入现象(是否有流行病学余波)

D、实验室中是否检出原因微生物

E、是否有死亡

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更多“某学校119名学生在同一餐中因食入同一种食物而相继出现腹痛、…”相关的问题

第1题

为激励学生努力学习，提高成绩，某学校规定：今后每次考试都将根据前次考试成绩，给全年级学生安排考场。成绩前50名学生在第一考场，51-100名的学生在第二考场，依次荚雅。（1）这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机（2）试述学习动机与学习效果的关系。（3）从学习动机与学习效果关系的角度对这种做法的有效性做出分析

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第2题

某德育主任因学生不遵守校规打学生耳光，造成一名学生手肩骨折。家长要求学校处理没有达成协议后，家长找到上级教育局。根据相关规定，你认为教育局会建议学校如何处理？（)

A.教师承担赔付学生全部医药费用

B.对该教师实施纪律处分

C.责令该教师向学生和家长道歉

D.学校承担学生全部医药费用

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第3题

再次或多次入院记录，是指患者因同一种疾病再次或多次住入同一医疗机构时书写的记录（）

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第4题

某学校5名学生长期受恐怖主义和宗教极端思想影响，决定集体赴到人群密集的地方发动恐怖袭击，该校谢老师因害怕受牵连，一直知情不报，导致公安机关侦查难度加大。如何看待谢老师的行为？

A.视同恐怖分子同伙，从重处罚

B.情有可原，并无过错

C.明知他人有恐怖活动犯罪、极端主义犯罪行为，知情不报，依法给予处罚

D.在公安机关未上门调查情况下，谢老师无主动报告的义务

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第5题

某中学12名学生在学校附近小卖部购买香肠面包为早餐，食用3h后，先后出现低热、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头疼等症状，呕吐较重。经抗感染、补液及对症治疗后，病情迅速好转，所有患者于2h内痊愈，无死亡病例。采集剩余面包，应用ELISA技术检测出金黄色葡萄球菌肠毒素。请你和你的学习团队，查阅资料，思考下列问题： 1. 请你对该突发事件做出诊断，诊断依据是什么？ 2. 患者为什么出现食物中毒症状？金黄色葡萄球菌导致疾病物质基础是什么？肠毒素属于何种毒素、有何特点？ 3.抗感染治疗可选哪些药物？（至少3种）如何预防再次发生类似事件？

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第6题

患者男性，40岁。因剑突下烧灼感与反酸3个月就诊，反流物呈酸性，胃灼热与反酸常发生在餐后，进食时胸骨后有梗塞感。下列处理错误的是（）

A.少食多餐

B.抗反流手术治疗

C.应用促进胃动力药物

D.应用抗胆碱能药物

E.应用H₂受体拮抗剂

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第7题

关于再次或多次入院记录以下表述错误的是（)

A、指患者因同一种疾病再次或多次住入同一医疗机构时书写的记录;

B、其要求与内容与入院记录大不相同;

C、主诉是记录患者本次入院的主要症状(或体征)及持续时间;

D、现病史中要求首先对本次住院前历次有关住院诊疗经过进行小结，然后再书写本次入院的现病史。

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第8题

1、一份试卷上有6道题，某名学生在解答时由于粗心随机地犯了4处不同的错误，那么这4处错误发生在不同题上的概率是________（结果请保留三位小数).

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第9题

1、一份试卷上有6道题，某名学生在解答时由于粗心随机地犯了4处不同的错误，那么这4处错误发生在不同题上的概率是________（结果请保留三位小数).

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