题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

死亡A、是生命运动的终止B、个体死亡时体内细胞同时死亡C、是生理性死亡D、个体死亡时体内细胞的坏死

死亡

A、是生命运动的终止

B、个体死亡时体内细胞同时死亡

C、是生理性死亡

D、个体死亡时体内细胞的坏死

E、动物机体的死亡过程可分为濒死期、临诊死亡期2个阶段

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第1题

下列关于死亡的说法错误的是()

A.死亡是生命运动的终止

B.个体死亡时体内细胞同时死亡

C.死亡可以分为病理学死亡和生理性死亡两种

D.病理性死亡远多于生理性死亡

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第2题

死亡是

A、生命运动的终止

B、个体死亡时体内细胞同时死亡

C、生理性死亡

D、个体死亡时体内细胞的坏死

E、动物机体的死亡过程可分为濒死期、临诊死亡期2个阶段

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第3题

下列关于死亡说法错误的是?

A.死亡是生命运动的终止

B.个体死亡时体内细胞同时死亡

C.病理性死亡远多于生理性死亡

D.死亡通常是一个渐进性过程

E.死亡可分为生理性与病理性

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第4题

下列对死亡描述正确的是()

A.死亡是生命的骤然结束

B.死亡是呼吸停止

C.死亡是心跳停止

D.死亡是人的意识丧失

E.死亡是个体生命活动的永久终止

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第5题

下列对死亡的描述正确的是

A.死亡是生命的骤然结束

B.死亡是指呼吸停止

C.死亡是指心跳停止

D.死亡是指人的意识丧失

E.死亡是指个体生命活动的永久终止

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第6题

下列对死亡的描述正确的是()。
A、死亡是生命的骤然结束

B、死亡是指呼吸停止

C、死亡是指心跳停止

D、死亡是指人的意识丧失

E、死亡是指个体生命活动的永久终止

答案:E

解析:难度系数为I-A-3,死亡是指个体生命活动的永久终止,是生命的结束,包

括呼吸停止、心跳停止、人的意识丧失。综上,本题

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第7题

关于青少年自杀,叙述错误的是

A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动,但未造成死亡

B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体,从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡

C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素

D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀

E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态

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第8题

10、下列关于生命价值的选项中,最不合理的是

A.一个群体中只有部分芽孢杆菌能形成芽孢。

B.红螺菌等光合细菌为地球上好氧生物的生存默默奉献着。

C.如果将整个地球作为考虑问题的主体,病原微生物也是有价值的。

D.塞罕坝三代人不仅创造了生态价值,还积累了大量物质财富和精神财富。

E.白尾鹿遇到天敌时,会竖起尾巴为同伴报警

F.情况紧急时,守卫蜂通过鳌针与敌人搏斗,并随着鳌针的断裂而死亡

G.不同种类的珊瑚体内能合成不同的色素,因而显出不同的颜色

H.许多动物的个体并不自私,但基因是自私的。

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第9题

当投保人、被保险人和受益人分别为不同个体时,如发生(),保险合同自然终止。

A、被保险人因非保险事故死亡

B、投保人因非保险事故死亡

C、投保人因保险事故死亡

D、受益人因保险事故死亡

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第10题

下列关于生命价值的选项中,最不合理的是

A.一个群体中只有部分芽孢杆菌能形成芽孢。

B.红螺菌等光合细菌为地球上好氧生物的生存默默奉献着。

C.如果将整个地球作为考虑问题的主体,病原微生物也是有价值的。

D.塞罕坝三代人不仅创造了生态价值,还积累了大量物质财富和精神财富。

E.白尾鹿遇到天敌时,会竖起尾巴为同伴报警

F.情况紧急时,守卫蜂通过鳌针与敌人搏斗,并随着鳌针的断裂而死亡

G.不同种类的珊瑚体内能合成不同的色素,因而显出不同的颜色

H.许多动物的个体并不自私,但基因是自私的。

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