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[主观题]

操行评语也叫鉴定,是各级各类学校在一个学期或学年结束以及学生毕业时,对在校学生的政治、思想

、工作、学业等表现情况进行综合考查评定后所写的评价文字。写评语的工作均由班主任来完成。()

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第1题

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年
限及其关系的制度叫__________。

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第2题

规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年
限及其关系的制度叫_____。

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第3题

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年
限及其关系的制度叫____。

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第4题

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、人物、人学条件、修业年
限及其关系的制度叫__________。

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第5题

规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年
限以及它们之间关系的制度叫__________ 。

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第6题

()学制是一个自下而上的体制。该学制的特征就是所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、大学,各级各类学校互相衔接。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型

D.一贯制

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第7题

规定着一个国家各级各类学校教育的系统.包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()

A.社会教育制度

B.家庭教育制度

C.现代教育制度

D.学校教育制度

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第8题

()是各级各类学校及各个学段应该具体达到的教育目标,它是教育目的在各级各类学校中的具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第9题

在教育目标的层次体系中,各级各类学校或各个学段的教育目标是()

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第10题

针对学生情感态度和行为习惯方面的发展状况,学校通常采用()。

A.传统的纸笔测验

B.交流式评价

C.表现性评价

D.学期操行评语

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