题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
常见的的非理性信念（)。
A.你怎么可以这样对待我？太不考虑我的感受了，简直可恶
B.你不应该这样对待我
C.你不应该这样做，你做了，所以你是个可恶的人，应该受到老天的惩罚
D.我无法忍受你的不负责任行为
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A.我以前也分犯这种错误
B.你以往表现都优于一般人，希望你不要再犯这样的错误
C.你对工作太不负责人
D.像你这样聪明的人，我实在无法同意你再犯一次同样的错误
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第2题
人际交往的白金法则是A你希望别人如何对待你，你就如何对待别人B我如何对待别人，别人也应如何
人际交往的白金法则是
A你希望别人如何对待你，你就如何对待别人
B我如何对待别人，别人也应如何对待我
C别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他
D别人如何对待我，我也要如何对待他
第3题
语调的高低变化是由说话的人对他所说事物的态度决定的，在下列句子中选出不需要用高升调的一项()。
语调的高低变化是由说话的人对他所说事物的态度决定的，在下列句子中选出不需要用高升调的一项（)。
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A、你怎么能做出这样的事情呢？
B、这样的同学肯定是一个勤奋刻苦的人。
C、今天怎么下雨了呀？
D、你难道不应该一直坚持下去吗？
第4题
在非正式场合，对客户说这样的话没关系：“你怎么连这都不懂”、“你怎么搞的”、“你们怎么这么差”、“
这种小事也找我”、“你们怎么啥工具都没有”、“这我早告诉过你，怎么又搞错了？”、“不可能”。()
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第5题
抑郁症患者告诉你：“别在我这费时间了,去和那些值得你费工夫的人谈谈吧。”你的最佳反应是（）。
A.“你这样说可不对”
B.“不用担心，我有的是时间”
C.“你这样孤独对你没有好处”
D.“别这么说，你应该振作一点”
E.“如果你不想说，我们就在这坐一会儿”
第9题
：鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。 对这段话理解最准确的是（）。
A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式
B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟
C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新
D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非
第10题
以下哪一种批评部下的方式是不对的？（)
A、我以前也会犯这种错误……
B、你以往表现都优于一般人，希望你不要再犯这样的错误
C、你对工作太不负责了
D、像你这么聪明的人，我实在无法同意你再犯一次同样的错误
