题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
幼儿园可以提前预知小学阶段的课程内容。（）
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A.“小学化”
B.“提前化”
C.“预测化”
D.“防治化”
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第3题
在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象
A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化
第5题
幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A.家长B.学校C.社区D.小学
幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长
B.学校
C.社区
D.小学
第11题
在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化
