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[主观题]
英国和日本是中央和地方协调式教育行政管理体制的典型。（)
英国和日本是中央和地方协调式教育行政管理体制的典型。()
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A、地方分权制
B、中央集权制
C、中央与地方双权制
D、民权制
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第5题
在英国“中央与地方结合”的现代国家教育行政制度的形成，确立和发展中颁布的法案有（）
A.《教育补助金法案》
B.《巴尔福法案》
C.《1944年教育法》
D.《1988年教育改革法》
E.《国家与私立学校关系法案》
第6题
1918年，英国国会通过《费舍教育法》()
A.建立了初等教育由国家和自愿协会共同承担初等教育学校的管理。
B.形成了国家教育主管部门与地方教育局相结合，但以地方教育局为主的初等教育管理体制。
C.教育管理开始向延长普及教育年限方向迈进的前奏。
D.开始形成中央和地方相结合的教育领导体制。
第7题
在教育领导体制上，________确立了既有中央统一领导又有地方分权的国民教育领导体制，这种教育领导体制以地方教育当局为主体。它成为英国教育领导权的基本形式，一直到目前仍没有做太大的改动。
A.《费舍教育法》
B.《巴尔福教育法》
C.《巴特勒教育法》
D.《1988年教育改革法》
第8题
在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体有能力受益的人 的全国公共教育制度且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划 的可能性的教育法案是（）
A.《费舍法案》
B.《巴特勒教育法》
C.《富尔法案》
D.《巴尔福教育法》
第10题
英国当前的教育特点主要包括（)。
A.教育行政体制建立在中央和地方所谓的“伙伴关系”的基础之上，重视专业咨询机构的中介作用
B.建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制
C.义务教育后实施灵活的分流机制
D.义务教育阶段不分流，课程体现统性和多样性结合的特点
E.师范教育已由定向模式向非定向模式过渡
