健康教育评价的主要目的不正确的是
A．确定健康教育干预具体目标
B．确定健康教育计划的先进性和合理性
C．确定健康教育计划的执行情况
D．确定健康教育预期目标的实现及持续性
E．总结健康教育的成功与不足之处
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第1题
健康教育评价的主要目的不包括下列哪项
A．确定健康干预的总体目标
B．确定健康教育计划的先进性和合理性
C．确定健康教育计划的执行情况
D．确定健康教育预期目标的实现及持续性
E．总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设
第2题
对健康教育评价的主要目的表述正确的是
A、确定健康教育计划的适宜性
B、确定健康教育计划的效益
C、确定健康教育计划的优劣程度
D、确定健康教育预期目标的可持续性
E、确定健康教育预期目标的可行性
第3题
A.确定健康教育计划的效益
B.确定健康教育计划的适宜性
C.确定健康教育预期目标的可持续性
D.确定健康教育计划的优劣程度
E.确定健康教育预期目标的可行性
第4题
以下哪项不属于健康教育评价的主要目的
A、确定健康教育计划的合理性
B、确定健康教育计划的现实性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、总结健康教育的成功和不足
E、确定健康教育预期目标的实现及持续性
第5题
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是
A．评价是将客观实际与目标进行比较的过程
B．评价可保证计划执行的质量
C．评价通常在项目的总结阶段进行
D．评价的方法之一是建立监测系统
E．评价可改进专业人员的工作
第6题
B、过程评价
C、效应评价
D、结局评价
E、总结评价
健康教育评价的主要目的不包括A、确定健康教育计划的先进性和合理性
B、确定健康教育计划的执行情况
C、确定健康教育目标的实现及持续性
D、总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设
E、确定目标人群对各种干预措施的看法
第7题
过程评价
以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第8题
形成评价
以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第9题
效应评价
以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
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