题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对行为目标模式的优点描述不正确的是()。

A.为学生学习提供了明确的方向

B.为课程设计提供了一个比较合理的系统

C.促进了同一性和差异性

D.为教师提供了评价学生行为的系统

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第1题

法的()是指法为一般人的行为提供了一个模式。

法的()是指法为一般人的行为提供了一个模式。

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第2题

课程设计的目标模式 忽视了学生的主体性和自主性()
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第3题

法的规范性是指( )。

A.法对人的行为的指导作用

B.法为人们提供了是非标准

C.法为人们提供了行为模式

D.法总结和概括了统治阶级的胜利成果

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第4题

法律规定了人们的一般行为模式,从而为人们的交互行为提供了一个模型、标准或方向。法律的这一特性是指()。

A.法律的规范性

B.法律的普遍性

C.法律的确定性

D.法律的统一性

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第5题

只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A.程序

只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是

A.程序教学模式B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式

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第6题

法规定了人们的一般行为模式,从而为人们的交互行为提供了一个模型、标准或方向,这是()

A.法的程序性

B.法的规范性

C.法的国家性

D.法的可诉性

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第7题

大学能给学生带来什么()

A.提升学生的思想境界

B.提供了多样化的文化体验

C.为学生成长提供了一个新起点

D.为就业做准备

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第8题

GOALS方法的优点包括()

A.为产品和过程目标建立明确的个人承诺

B.为检查目标的完备性提供一个框架

C.为达成目标建立起经过良好描述的子目标顺序

D.如果某些子目标没有达成,能提供较早的警告。

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第9题

下列关于项目范围说明书的说法不正确的是()

A.是范围确认的输出

B.详细描述了项目的可交付物和创建这些可交付物所需要的工作

C.为所有项目干系人提供了一个对项目范围的共同理解

D.描述了项目的主要目标

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第10题

“学习历程案”为学生自主学习提供了“脚手架”。()
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