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[主观题]

幼儿园环境设施属于保教质量评定的哪一个部分()。

幼儿园环境设施属于保教质量评定的哪一个部分()。

A.结果性质量

B.条件性质量

C.过程性质量

D.其它

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第1题

家园共育属于保教质量评定中的哪一个部分()。

A.过程性质量

B.结果性质量

C.条件性质量

D.其它

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第2题

户外场地是保教质量评价的哪个方面()。

A.条件性质量

B.结果质量

C.过程性质量

D.其它

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第3题

保教工作计划是标志着一个幼儿园保教工作的管理水平及运行质量的标尺,也是体现保育员的保教水平,其具有()。
保教工作计划是标志着一个幼儿园保教工作的管理水平及运行质量的标尺,也是体现保育员的保教水平,其具有()。

A、常规性,永恒性,针对性

B、常规性,教育性,求实性,针对性

C、求实性,针对性

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第4题

幼儿园提高保教质量的关键因素是改善办园条件。()

幼儿园提高保教质量的关键因素是改善办园条件。()

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第5题

幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。

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第6题

使顾客对质量的感知远远超出其期望的质量管理属于()。

A、“满意性质量”阶段

B、“适用性质量”阶段

C、“符合性质量”阶段

D、“卓越性质量”阶段

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第7题

质量观的演变的历程依次为()A.“适用性质量”阶段→“符合性质量”阶段→“满意性质量”阶段→“卓越性

质量观的演变的历程依次为()

A.“适用性质量”阶段→“符合性质量”阶段→“满意性质量”阶段→“卓越性质量”阶段

B.“符合性质量”阶段→“适用性质量”阶段→“满意性质量”阶段→“卓越性质量”阶段

C.“符合性质量”阶段→“适用性质量”阶段→“卓越性质量”阶段→“满意性质量”阶段

D.“适用性质量”阶段→“符合性质量”阶段→“卓越性质量”阶段→“满意性质量”阶段

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第8题

开展幼儿园教研活动的意义不包括以下哪一方面()。

A.有助于提高保教人员的专业发展水平

B.为家长了解幼儿园一日生活提供条件

C.实现教育理念向教育实践转换的中介

D.全面提高保教质量的常规性活动

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第9题

以下关于项目质量控制的叙述中,()是不正确的。A.项目质量控制是一种预防性、提高性和保障性的质量

以下关于项目质量控制的叙述中,()是不正确的。

A.项目质量控制是一种预防性、提高性和保障性的质量管理活动

B.项目质量控制是一种过程性、纠偏性和把关性的质量管理活动

C.项目调整和变更是项目质量控制的一种阶段性和整体性的结果

D.项目质量的事前控制主要是对于项目质量影响因素的控制

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第10题

ISO/IEC 9126软件质量模型由(18)几个层次组成。A.质量、功能、过程B.成熟性、容错性、易恢复性C.质量

ISO/IEC 9126软件质量模型由(18)几个层次组成。

A.质量、功能、过程

B.成熟性、容错性、易恢复性

C.质量特性、质量子特性、度量指标

D.质量特性、时间特性、资源特性

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第11题

利用智商、诊断学的标准来测定智能、生理方面的人性质量,属于生命质量标准中的A、主要质量B、根本质

利用智商、诊断学的标准来测定智能、生理方面的人性质量,属于生命质量标准中的

A、主要质量

B、根本质量

C、核心质量

D、操作质量

E、理论质量

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