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[单选题]

从本课教师所讲的“戴震难师”的故事中,你悟出什么道理?()

A.学习要善于质疑

B.学习要勇于思考

C.学习不能不懂装懂

D.学习应有实事求是的态度

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第1题

师幼关系的意义在于:

A.幼儿从与教师的关系中获得关爱

B.幼儿获得来自教师的安全感

C.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中

D.良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系

E.形成良好师幼关系是教师重要的教育任务

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第2题

叙事作品中所讲的按照自然时间发生的事件指的是()

A.素材

B.事件

C.故事

D.文本

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第3题

当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系?()

A.幼儿从与教师的关系中获得关爱

B.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系中

C.良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注

D.幼儿获得来自教师的安全感

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第4题

这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段:师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板

这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段: 师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师:大家一起看一看,贴到哪儿好呢?生:贴在下边好!生:贴在题目旁边。 生:…… 师:还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间,形成环行板书)师:请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)问题:你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。

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第5题

在总结课程知识点时,以下哪种方式最不利于学生的积极参与()

A.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题,让学生回答

B.教师回放幻灯片,重复本节课的要点,学生跟着回忆,加深印象

C.学生集体总结,教师补充,并利用板书列出本课重难点

D.教师提问学生,让学生总结本课所学知识

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第6题

在教师职业道德的学习中,我们说教师要热爱学生。但是在目前我国的学校中,教师和学生的关系还没有达到理想中的和谐。请联系所学知识和你自身实际,谈谈你对教师热爱学生和对学生严格要求的理解。

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第7题

教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲述法。()

教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲述法。()

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第8题

校本人事研究就是教师们写“人”的故事。 教师首先应该写学生的故事, 其次应该写教师同事(含校

校本人事研究就是教师们写“人”的故事。 教师首先应该写学生的故事, 其次应该写教师同事(含校长)或教师自己的故事(教师自传) 。()

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第9题

教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。()

教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。()

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第10题

请教教师资格考试:平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。

平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。

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第11题

教科书中所写的和老师所讲的未必都是真理;教科书中未写的和老师未讲的未必都是不重要的;你将教科书中所写的和老师所讲的都背下来了并不能说明你就学好了;求学基于求同,贵在求异、求真;你将要考试的内容忘了剩下的才是对你有用的。()
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