《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物的异同和联系的过程

A.具体事物

B.形象事物

C.形象思维

D.新鲜事物

A．具体事物和解决实际问题

B．科学事物和科学现象

C．异同和联系

D．相同和不同

A．探究具体事物

B．解决实际问题

C．探究兴趣

D．发现事物间的异同和联系

A．探究具体事物

B．解决实际问题

C．身心发展

D．课堂教育

A．异同，联系

B．相同，联系

C．不同，关联

D．相同，关联

A．归类

B．排序

C．判断

D．推理

A．科学探索

B．逻辑思维

C．抽象思维

D．数学认知

A.自信心

B.好奇心

C.求知欲

D.发现事物