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[单选题]

学生具有向师性特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处世的态度对学生具有潜移默化的影响,这体现了教师职业的()

A.示范者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.授业解惑者角色

答案
A、示范者角色
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第1题

作为教师,要做到为人师表、以身作则,学生在学校期间,都以老师为榜样学习,这是因为学生具有()的特点

A.可塑性

B.依赖性

C.独立性

D.向师性

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第2题

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有向师性。()
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第3题

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。

A.依赖性

B.向师性

C.背师性

D.示范性

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第4题

教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有().

A.依赖性

B.向师性

C.背师性

D.示范性

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第5题

4、教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。

A.依赖性

B.向师性

C.背师性

D.示范性

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第6题

28、因为基础教育阶段的学生是尚未完全成熟的人。所以:

A.他们的学习具有较强的向师性。

B.学生的发展具有多种可能性。

C.尊重学生不是迁就学生的个性和要求。

D.“教学相长”不应包含教师向学生学习的意蕴。

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第7题

由于学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。“以身立教”“为人师表”正是体现了这一特点。()
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第8题

学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()

A.复杂性

B.示范性

C.示范性

D.长期性

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第9题

学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有()

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

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第10题

5学生具有主观能动性,以下不能反映其主观能动性的是()

A.学生根据自己的兴趣来参与教育活动

B.学生在取得成绩时能够自我告诫,不要骄傲自满

C.学生在学习过程中对自我实施监控

D.学生因向师性而听教师的话

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第11题

师者,人之楷模也,由于青少年学生具有()的特点,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,因此,教师应严于律己,以身作则

A.自律性

B.向师性

C.模仿性

D.可塑性

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