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几个刚入学的学生被安排到一个班级,这叫做班集体()

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第1题

几个学生刚入学被安排到一个班级,叫做班集体。()

几个学生刚入学被安排到一个班级,叫做班集体。()

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第2题

我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排,以免影响其他同学。()

我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排,以免影响其他同学。()

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第3题

已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则

已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是()。

A.(学号、姓名)

B.(学号、课程名称)

C.(姓名、成绩)

D.(学号、班级)

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第4题

已知学生关系S(学生,姓名,班级,课程名称,成绩),学号由入学年份、专业编号和班内编号组成,则其候选

已知学生关系S(学生,姓名,班级,课程名称,成绩),学号由入学年份、专业编号和班内编号组成,则其候选关键字是()。

A.(学号,姓名)

B.(学号,课程名称)

C.(姓名,成绩)

D.(学号,班级)

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第5题

若V被安排到2号长凳,W被安排到4号长凳,则下面哪一项一定正确?

A.F被安排到1号长凳。

B.G被安排到1号长凳。

C.H被安排到3号长凳。

D.X被安排到1号长凳。

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第6题

若H和Y被安排到1号长凳,则下面哪一项可能正确?

A.G被安排到3号长凳。

B.J被安排到2号长凳。

C.W被安排到2号长凳。

D.W被安排到3号长凳。

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第7题

张老师是某班的班主任。接手前,他就听说本班有几个不太好管的学生,经 常上课捣乱、不交作业,学习
成绩差,隔三差五就会被老师批评,是老师办公室的常客。 张老师一接手,就分别找这几位学生进行一次深入的谈心,并与他们的家长进行了沟通。刚开始这几位写生有明显进步,张老师感到很欣慰,可是没过多久,张老师就有些焦头烂额:英语老师拿来一张学生名单,说:。你们班这几个学生已经好几天没交作业了,怎么催都交不上来。。

数学老师也来找,说:。这次测验,你们班这几个学生又只考了20多分,自己还不当回事"事,让改错也改。这学生没法救了!。

德育主任找张老师谈话,说有几个学生频繁迟到,导致他们班在本月的学校 班级量化考核中成绩倒数第一。

张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状,说他们 上课几乎不听讲,小动作不断,经常说话,有时还打闹,不仅影响大家的学习,还害得班级被扣分。老师提配也不管用,能不能别让他们在这个班了。

假如你是案例二中的班主任张老师,将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯?

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第8题

领导把一个转学生安排到一个班主任的班上,班主任不太乐意,怎么看?你们学校来了一个转校生,校

领导把一个转学生安排到一个班主任的班上,班主任不太乐意,怎么看?

你们学校来了一个转校生,校长把她安排在李老师的班级,但是李老师不太乐意,你怎么看?

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第9题

已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则

已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其候选关键字是()。

A.学号、姓名

B.学号、课程名称

C.姓名、成绩

D.学号、班级

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第10题

已知学生关系S(学生,姓名,班级,课程名称,成绩),学号由入学年份、专业编号和班内编号组成。则其候选关键字是()。

A.(学号,姓名)

B.(学号,课程名称)

C.(姓名,成绩)

D.(学号,班级)

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第11题

已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩),学号山入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则

已知学生关系S(学号、姓名、班级、课程名称、成绩),学号山入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则其侯选关键字是()。

A.(学号、姓名)

B.(学号、课程名称)

C.(姓名、成绩)

D.(学号、班级)

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