体罚是一种有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式，罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。（）

A.教师与学生有身体的接触,或借助其它物体接触到学生身体，或因物体发生变化而没有接触到学生身体

B.罚学生长时间站立，罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动，该上课停学生的课，该休息不让学生休息，该吃饭不让吃饭等

C.不分时间、地点、场合、学生承受能力，对学生进行不当批评，甚至呵斥、挖苦等

D.唆使学生对其他学生实施对学生身心造成伤害

A.罚站、罚跪、打手心、扭耳朵、扇耳光、脚踢、器具抽打学生等属于体罚行为

B.对学生斥责、撵出教室以及罚劳动、罚抄作业等属于变相体罚

C.容不得学生的不同意见和看法，利用自己的职权用训斥、恐吓、威胁等手法管理学生、压服学生的行为是压制行为

D.用刻薄的话语讽刺、挖苦、谩骂学生,伤害学生自尊心的行为是告状行为

A.心罚，即对学生进行身体伤害

B.体罚，即对学生身体的惩罚。例如罚晒、罚跪等

C.变相体罚，即非直接对学生人身诉诸拳脚和工具，而是各种借口或其他形式惩罚

D.经济惩罚，即在经济上、物质上处罚学生

A.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生

B.因学业成绩而教育惩戒学生

C.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒

D.超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚

E.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚

F.在家长面前严厉训斥学生

A．以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚

B．因学业成绩而教育惩戒学生

C．指派学生对其他学生实施教育惩戒

D．因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生

A、批评、劳动

B、罚抄作业

C、批评、处分

D、批评、体罚

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的，教师没有侵犯学生的身体健康

C.是不正确的，老师没有做到依法执教

D.是不正确的，教师没能做到团结合作

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的，教师没有侵犯学生的身体健康

C.是不正确的，老师没有做到依法执教

D.是不正确的，教师没能做到团结合作