思考和评价幼儿园教育活动有效性的两个基本着眼点是（)。

A.教学效果

B.游戏质量

C.幼儿有意义学习

D.结构化程度

E.教师有意义教学

A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性

B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的

C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程

D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段

A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动

B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动

C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动

D.教师组织的活动幼儿的小组活动

A.课堂

B.游戏

C.日常活动和生活

D.学习

A.正确，有助于幼儿学习知识

B.正确，有助于提高教学质量

C.不正确，幼儿园不能组织教学活动

D.不正确，幼儿园以游戏为基本活动

A.课堂

B.游戏

C.日常活动和生活

D.学习

A.幼儿园教育活动内容即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动内容即学科知识

幼儿园的教育活动大数可分为生活动、教学活动和游戏活动。()

A.优化活动过程，提高活动效果

B.帮助儿童学习，促进儿童发展

C.减轻教师负担，提高教学效率

D.引发教师思考，选择行动策略

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展