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[主观题]

体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的和在评价方法的

选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的______关注学生的进步与发展。

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第1题

体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的全面性和可选择性、在评价方法

的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的多元性、关注学生的进步与发展。()

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第2题

体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（)、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（)、关注学生的进步与发展。

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第3题

体育课程关注的是学生的进步与发展，因此体育学习评价不需要采用绝对性评价，而是强调个体内差

异性评价。()

参考答案：错误

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第4题

广义的课程评价主要包括学生评价、教师评价、狭义的课程评价和学校评价等几个方面。其中学生评价

和学校评价是课程评价的主要组成部分。()

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第5题

体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在______和______方

面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。

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第6题

体育课程评价的内容主要包括（）、（）、（）。

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第7题

体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在体能和运动技能方

面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。()

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第8题

小学生心理健康教育活动课程评价有起始评价、过程评价、终结评价、指标评价等几个方面。（)

小学生心理健康教育活动课程评价有起始评价、过程评价、终结评价、指标评价等几个方面。()

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第9题

体育课程学习评价包括：体能的评价、______的评价、学习态度的评价______与______的评价、健康行为

的评价。

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第10题

体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。（)

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第11题

传统教育评价的弊端主要表现在（)。（A)教育评价指标体系不够科学（B)片面强调知识的价值，忽视学

传统教育评价的弊端主要表现在()。

(A)教育评价指标体系不够科学

(B)片面强调知识的价值，忽视学生的主体价值

(C)过分强调诊断性评价

(D)过分强调形成性评价

(E)主要用于鉴定、选拔学生

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