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[主观题]

大班幼儿的游戏有了明确的主题,并事先有活动规则,彼此有分工。在大班幼儿的游戏中,已经能够经

常看到反映社会生活、关系的游戏。()

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第1题

教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中,应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。()

教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中,应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。()

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第2题

大班幼儿在结构游戏活动过程中,其技能发展目标要求掌握主题建构的技能,能够按照主题,进行有计
划、有目的地建构,准确细致地表现出游戏的构思和内容。()

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第3题

() 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

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第4题

大班主题活动教案《有用的工具》要求:请为大班幼儿设计一个“有用的工具”主题系列活动方案(3个活动

大班主题活动教案《有用的工具》

要求:请为大班幼儿设计一个“有用的工具”主题系列活动方案(3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节)。

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第5题

大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?()

A.教师

B.家长

C.幼儿

D.游戏活动

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第6题

游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况()。
游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况()。

A.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

B.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

C.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等

D.全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

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第7题

大班幼儿游戏的目的性差,嬉戏性强,任务意识不强,需要老师一定的提示才能坚持游戏主题。()
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第8题

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。

请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。

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第9题

以“各族人民大团结”为主题,为大班幼儿设计社会教育活动。

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第10题

大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。

A.可控

B.科学

C.娱乐

D.碰运气

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第11题

关于对各年龄段幼儿表演游戏的指导的说法,不正确的是()。

A、在指导大班幼儿游戏时,教师要尽可能地参与到游戏中

B、大班幼儿能独立完成角色分配任务,有很强的角色更换意识

C、教师要帮助中班幼儿确立主题,提供适宜的游戏空间和时间

D、在指导小班幼儿时,教师所提的规则和要求不要太多,以免增加幼儿游戏的压力

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