题目内容
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[主观题]
试述教师职业倦怠的成因及克服对策。
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第1题
《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？2.教师职
业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因？3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠？
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第4题
缓解教师职业倦怠的对策（)
A.以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助
B.加强学校文化建设，建立良性支援机制
C.建立社会支持网络，对教师职业持合理期望
D.引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力
第6题
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种
问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
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请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
第7题
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中
包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
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请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。
第9题
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折。在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。 请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外)，字数为800字左右
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第11题
教育写作题：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外)。
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