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只有全面发展才能带来协调发展。()

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第1题

德育目标的选择确立,只有赋予社会全面发展、协调发展和可持续发展的理念,根据这样的要求来培养
人,才能使社会的全面发展、协调发展和可持续发展获得强有力的内在把握和坚实的基础。()

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第2题

婴幼儿的天赋和潜能只有在良好的教育环境中才能得到全面发展。()
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第3题

马克思预言,人类的全面发展只有在社会才能得以实现

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第4题

我们要更好地坚持()的发展观。A.全面发展、协调发展B.全面发展、协调发展、可持续发展C.协调发展、可

我们要更好地坚持()的发展观。

A.全面发展、协调发展

B.全面发展、协调发展、可持续发展

C.协调发展、可持续发展

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第5题

只有透过“工作”、才能培养儿童多方面的能力、比如专注力、手眼协调能力等、从而促进儿童全面发展。()
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第6题

科学发展观的核心是()。A、全面发展B、以人为本C、协调发展

科学发展观的核心是()。

A、全面发展

B、以人为本

C、协调发展

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第7题

只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为,这是因为()。

A.只有爱岗尽责,才能实现学生的全面发展

B.只有爱岗尽责,教师才能获得对自己职业履行的内在自觉

C.只有爱岗尽责,教师才能促进自我的不断完善

D.爱岗尽责能帮助教师正确处理各种社会关系,化解各种矛盾,提高工作效率

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第8题

只有相互配合、协调发展,社会信息化才能有效实现系统运作,全方位向前迈进。()

只有相互配合、协调发展,社会信息化才能有效实现系统运作,全方位向前迈进。()

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第9题

“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”这说明()。

A.没有集体利益,就不可能有个人利益

B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达,才能保障个人的正当利益充分实现

E.集体主义可以完全不顾个人的思想,要求个人无条件地服从集体

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第10题

对幼儿来说,只有具体的活动才是真实的学习,只有在活动中,幼儿才能理解学习的内容,直接获得学习经验,才能与他人交往,与环境互动,才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有()的特点

A.真实性

B.活动性

C.操作性

D.游戏性

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第11题

科学发展观的本质是()。A.以人为本B.全面发展C.协调发展D.统筹兼顾

科学发展观的本质是()。

A.以人为本

B.全面发展

C.协调发展

D.统筹兼顾

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