题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
小丽,能辨别自己的左右手,但不能辨别父母和其他小朋友的左右手。按照皮亚杰的认知发展理论,小丽的认知发展处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第2题
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
第3题
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
第5题
对于长短不等的小木棒,能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列,按照皮亚杰的认知发展理论,处于()
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
第6题
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第7题
A.丽丽已经上小学了,可以自己照顾自己
B.丽丽的父母忙于务工挣钱,所以不必履行监护职责
C.丽丽的父母因外出务工不能履行监护职责,应当委托丽丽的同桌小明代为监护
D.丽丽的父母因外出务工不能履行监护职责,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护
第8题
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11~15岁儿童处于 ()
A.感觉运动阶段
B.思想准备阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
第9题
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11~15岁儿童处于 ()
A.感觉运动阶段
B.思想准备阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
第10题
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于 ()
A.感觉运动阶段
B.思维准备阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
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