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[填空题]

幼儿园中的技术操作型活动,主要涉及两种不同的“技术”,一种是(),即幼儿在进行科技小制作中要思考的方法,一种是(),即幼儿在学习使用某种科技产品或工具时要掌握的操作技巧。

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第1题

幼儿园科技小制作是启迪幼儿的心智,发展幼儿()的一种有益的综合性操作活动。

A.游戏

B.动手能力

C.想像

D.智力

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第2题

幼儿科学技术操作型活动的指导要点有()。

A.为幼儿提供适当的制作材料

B.使幼儿明确科技制作的目的,方法和评价标准

C.要让幼儿自己探索制作的方法和技巧

D.让幼儿掌握关于技术操作性活动的理论知识

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第3题

幼儿科技小制作

幼儿园科技小制作 名词解释

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第4题

对幼儿园教育活动内容的选择存在几种不同的取向:()。

A.幼儿园教育活动即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动即学科知识

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第5题

在设计低结构教育活动是,活动设计者往往会采纳()的取向。

A.幼儿园教育活动内容即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动内容即学科知识

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第6题

幼儿园的早期阅读活动即指教幼儿识字。()

幼儿园的早期阅读活动即指教幼儿识字。()

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第7题

幼儿园科学小制作幼儿园科技小制作的制作原则()。

A.作品形象生动,能激发幼儿形象思维和发散思维.

B.刺激幼儿产生动手操作的欲望。

C.适合幼儿年龄特点,易于理解,制作过程简单易行,便于模仿。

D.能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识。

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第8题

在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中,动手操作,动脑思考。()

在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中,动手操作,动脑思考。()

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第9题

幼儿园教学活动内容即幼儿的学习经验这种取向,会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设,关注幼儿学习经验的获得,强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构。()
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第10题

幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。

幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。

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第11题

在设计高结构教育活动时,活动设计者往往会采纳()的取向。
在设计高结构教育活动时,活动设计者往往会采纳()的取向。

A.幼儿园教育活动内容即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动内容即学科知识

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