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[主观题]

护理人员护理道德道德的教育是一个完整的系统,包括许多内容和环节。但护理道德教育的最终落脚点和归宿应该是()

A.提高护理道德认识

B.陶冶护理道德情操

C.锻炼护理道德意志

D.树立护理道德信念

E.养成护理道德行为习惯

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第1题

护理伦理教育是根据护理伦理原则和规范的要求,有组织有计划的对护理人员进行道德教育,施加道德影响的活动。()
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第2题

护理道德教育的根本目的是()

A.提高护理道德认识

B. 陶冶护理道德情感

C. 锻炼护理道德意志

D. 形成良好的护理道德行为和习惯

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第3题

关于护理伦理学的研究内容,以下哪项是错误的?()

A.护理道德理论包括护理的道德性质和护理道德的理论基础等内容

B.护理道德规范是护理伦理学研究的重要内容

C.护理伦理学的研究内容涉及护理工作的各个领域和层面

D.护理道德实践是在护理道德理论、原则和规范指导下所进行的护理道德评价

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第4题

道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。

A.错误

B.正确

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第5题

护理道德修养的内容包括()。

A.提高护理道德认识

B.培养护理道德情感

C.锻炼护理道德意志

D.树立护理道德信念

E.养成良好的护理道德行为和习惯

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第6题

某护士在给病人静脉输入盐水时,因粗心大意,误将打入食管的营养液当成了盐水输入了病人的体内,虽经医院全力救治,病人还是不治身亡。这一事例反映出加强护理道德教育重要性,通过护理道德教育使护士达到最终目的()。
某护士在给病人静脉输入盐水时,因粗心大意,误将打入食管的营养液当成了盐水输入了病人的体内,虽经医院全力救治,病人还是不治身亡。这一事例反映出加强护理道德教育重要性,通过护理道德教育使护士达到最终目的()。

A.培养护理道德情感

B.提高护理道德认识

C.锻炼护理道德意志

D.养成良好的护理道德行为习惯

E.树立护理道德信念

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第7题

关于护理伦理教育和护理伦理修养的关系,下列认识不正确的是()。
关于护理伦理教育和护理伦理修养的关系,下列认识不正确的是()。

A.护理伦理教育是社会对护理人员进行的护理品德培养活动

B.通过护理伦理教育,将护理道德原则

和规范传授给护理人员

C.护理伦理修养是护理人员个人进行的自我护理品德养成活动

D.护理伦理教育和护理伦理修养必然发生冲突

E.护理伦理教育是进行护理伦理修养的前提和基础

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第8题

加强护理伦理教育的最终目标是()。
加强护理伦理教育的最终目标是()。

A.提高护理道德认知

B.自我反省

C.养成护理道德行为习惯

D.锻炼护理道德意志

E.培养护理道德情感

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第9题

()以其独特的价值判断力和性质分辨力直接参与整个护理实践活动。

A.护理道德修养

B.护理道德评价

C.护理道德素质

D.护理道德教育

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第10题

关于护理道德的理解,以下哪项是错误的()

A.护理道德是研究护理实践活动中的道德现象和道德关系的学科

B.它属于社会公德领域

C.调节护理工作中的人际关系

D.调节护理人员与社会之间关系的心理意识、原则规范和行为活动的总和

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第11题

护理伦理学的研究内容包括:()

A.护理道德的基本实践

B. 护理道德的规范体系

C. 护理伦理学与护理学的关系

D. 护理伦理学的基本理论

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