题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
幼儿计数能力的发展顺序是（）。
A.口头数数
B.按物计数
C.说出总数
D.按数取物
E.背诵口诀
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A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
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第4题
小班幼儿计数能力的发展，一般要经历的三个阶段是（）
A.按物点数→说出总数→口头数数
B.口头数数→说出总数→按物点数
C.按物点数→口头数数→说出总数
D.口头数数→按物点数→说出总数
第10题
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
第11题
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念
B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念
C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数
D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
