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[主观题]

注意缺陷多动障碍的非药物治疗不包括下列哪一项?()

A.父母行为管理培训

B.学校干预

C.儿童行为治疗

D.专注达

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第1题

以下关于注意缺陷多动障碍的非药物治疗的说法正确的是()

A.行为治疗可改善多动冲动和攻击行为,并使患儿学会适当的社交技能

B.家长培训给父母必要的指导,使他们了解该障碍,正确地看待患儿的症状

C.学校干预使老师了解该障碍,运用适合于患儿的方法对患儿进行教育,采取适当的行为矫正方法改善患儿症状

D.家长培训能够有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,和谐地与孩子相处和交流,掌握行为矫正的方法

E.以上都对

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第2题

注意缺陷与多动障碍儿童的心理行为问题不包括A、注意力缺乏B、唤起过度、活动过多C、行为冲动D、肌肉

注意缺陷与多动障碍儿童的心理行为问题不包括

A、注意力缺乏

B、唤起过度、活动过多

C、行为冲动

D、肌肉不自主运动

E、延迟满足困难

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第3题

盐酸哌甲酯缓释片(专注达)说明书中规定的适应症为()。

A.治疗注意缺陷多动障碍

B.抽动症

C.癫痫

D.发作性睡病

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第4题

注意缺陷多动障碍智力测验项目不包括的是()

A.FM量表

B.教师用量表

C.Conners父母问卷

D.CARS评定量表

E.Aehenbaeh儿童行为量表

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第5题

关于注意缺陷多动障碍的治疗,下列说法正确的是A、可以完全依靠药物治疗B、中医是一种行之有效的治

关于注意缺陷多动障碍的治疗,下列说法正确的是

A、可以完全依靠药物治疗

B、中医是一种行之有效的治疗方法

C、应当综合运用药物、心理治疗和健康教育等,对患儿进行全面干预

D、哌甲酯可以用于6岁以下儿童

E、在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗

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第6题

哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表A.Conners父母问卷B.教师用量表C.Achenbach儿童行为量

哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表

A.Conners父母问卷

B.教师用量表

C.Achenbach儿童行为量表

D.CARS评定量表

E.韦克斯勒儿童智力量表

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第7题

男,8岁,早产儿,体格发育正常,近两年无法在学校专注学习,与人接触困难,多动,常打断别人,无礼。可能的诊断A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、智力低下D、唐氏综合征E、癫痫性人格障碍首选治疗A、吡拉西坦B、维生素BC、辅酶QD、盐酸哌甲酯E、托吡酯胶囊需鉴别的诊断A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、广泛性发育障碍D、药物性多动症E、器质性精神障碍经排查,本患儿诊断为注意缺陷多动障碍,药物治疗的目的A、

男,8岁,早产儿,体格发育正常,近两年无法在学校专注学习,与人接触困难,多动,常打断别人,无礼。可能的诊断A、自闭症

B、注意缺陷多动障碍

C、智力低下

D、唐氏综合征

E、癫痫性人格障碍

首选治疗A、吡拉西坦

B、维生素B

C、辅酶Q

D、盐酸哌甲酯

E、托吡酯胶囊

需鉴别的诊断A、自闭症

B、注意缺陷多动障碍

C、广泛性发育障碍

D、药物性多动症

E、器质性精神障碍

经排查,本患儿诊断为注意缺陷多动障碍,药物治疗的目的A、促进患儿思考,改善对冲动行为的控制

B、减少烦躁不安

C、改善社会交往的技术

D、改善认知行为

E、改善精细共济运动

以下可以对症治疗的药物有A、盐酸哌甲酯

B、托吡酯胶囊

C、茴拉西坦

D、氟哌啶醇

E、维生素A

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第8题

以下关于注意缺陷多动障碍的心理治疗的说法错误的是()

A.认知行为治疗对控制多动行为、冲动控制和侵略行为是有效的

B.长期行为治疗比短期行为治疗的效果好

C.有必要让多动症儿童与有同情心的伙伴多接触

D.特殊教育不是对孩子贴上落后或学习迟滞的标签,是使其教育环境和方法适于多动症儿童

E.在学校参加运动队时,要求多动症儿童完成某些运动,且为多动症儿童提供完成社会化的环境

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第9题

抽动障碍的治疗不包括()

A.药物治疗

B.心理治疗

C.行为治疗

D.高压氧治疗

E.教育干预

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第10题

注意缺陷多动障碍的治疗A.氟哌啶醇 B.电抽搐治疗 C.心理行为治疗为主 D.哌甲酯 E.丙咪嗪

注意缺陷多动障碍的治疗

A.氟哌啶醇

B.电抽搐治疗

C.心理行为治疗为主

D.哌甲酯

E.丙咪嗪

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第11题

注意缺陷多动障碍的康复,不包括A、认知训练B、言语治疗C、感觉统合训练D、疏泄和行为矫正疗法E、为父

注意缺陷多动障碍的康复,不包括

A、认知训练

B、言语治疗

C、感觉统合训练

D、疏泄和行为矫正疗法

E、为父母和教师提供咨询

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