小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，

A.学业困境

B.认知障碍

C.学习能力不足

D.学习动力不足

A.个人形象

B.自尊自信

C.自我价值感

D.自我效能感

小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。()

影响学生数学学习因素是家庭因素、学校因素、社会因素、个人因素。()

《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间()，中学不超过8小时，小学不超过6小时。