距离保护中，圆特性的动作方程通常包括（）

A.依据是否接收到高频讯号

B.比较接收到的高频讯号的幅值大小

C.用高频讯号来比较线路两端的电流相位

A.90°+∞＜Arg[(Zj-Zset)/]＜270°+∞

B.90°+∞＜Arg[(Zj-Zset)/]＜270°-∞

C.90°-∞＜Arg[(Zj-Zset)/]＜270°+∞

零序过电流保护与反应相间短路的过电流保护比较,其灵敏性(),动作时限()。

A.零序电流III段保护动作时限大于过电流保护动作时限

B.零序电流III段保护动作时限小于过电流保护动作时限

C.零序电流III段保护动作时限等于过电流保护动作时限

儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。()

A.装设功率方向继电器

B.采用不完全星形接线

C.装设方向阻抗继电器

D.比较保护之间的动作时限或整定值

A .平衡方程、几何方程、物理方程完全相同

B .平衡方程、几何方程相同，物理方程不同

C .平衡方程、物理方程相同，几何方程不同

D .平衡方程相同，物理方程、几何方程不同

二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()

A.测量电压

B.测量电流

C.测量阻抗

D.测量功率