“具体”作为法律文书说明的基本要求表现为对说明对象的解说必须面面俱到。()
第2题
A.实施对象的确定可采用总体研究或抽样研究方式
B.总体研究没有必要具体说明总体范围
C.对于中小学教育科研来说,多采用抽样研究方式
D.采用抽样研究须要说明抽样方法和样本容量,同时应对其相关特征予以描述
第4题
A.了解:从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象
B.理解:描述对象的特征和由来,阐述此对象与相关对象之间的区别和联系
C.掌握:在理解的基础上,把对象用于新的情境
D.运用:综合使用已掌握的对象,选择或创造适当的方法解决问题
E.以上选项都正确
第7题
A.被选择的对象应该能够从实验研究中受益
B.选择预期发病率较高的人群作为实验研究对象
C.选择预期发病率较低的人群作为实验研究对象
D.选择依从性好的人群作为实验研究对象
E.已知实验对其有害的人群不能作研究对象
第8题
流行病学实验研究在选择研究对象时,下列哪条是错误的()。
A、被选择的对象应该能够从实验研究中受益
B、选择预期发病率较高的人群作为实验研究对象
C、选择预期发病率较低的人群作为实验研究对象
D、选择依从性好的人群作为实验研究对象
E、已知实验对其有害的人群不能选作研究对象
第9题
方法是与对象相关联的过程与函数的统称,即在对象中说明的并且用户可以调用的公共函数和过程。()
第10题
流行病学实验研究在选择研究对象时,下列哪一项是错误的
A.被选择的对象应该能够从实验研究中受益
B.选择预期发病率较高的人群作为实验研究对象
C.选择预期发病率较低的人群作为实验研究对象
D.选择依从性好的人群作为实验研究对象
E.已知实验对其有害的人群不能作研究对象
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