题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在更大意义上指导着中小学教师的教育科研的是（）。

A.行动研究的步骤

B.行动研究的程序

C.行动研究的模式

D.行动研究的精神

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第1题

中小学教师开展教育研究通常采用行动研究法，下列关于教师开展行动研究，认识正确的是（）

A.必须在承担不同级别课题上开展

B.应坚持在行动中，基于行动，为了行动的指导原则

C.以教师发表专业论文作为重要标志

D.以丰富教育理论为终极目标

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第2题

中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（)。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

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第3题

行动研究是最适合中小学教职工在教育教学管理实践中进行校本科研时使用的研究类型。教育实验研究与教育行动研究的区别包括：

A.研究对象不同

B.研究的目的不同

C.对研究假设的要求不同

D.对无关变量控制的要求不同

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第4题

教育行动研究只能是中小学教师独立开展的研究活动。（)

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第5题

“叙事的教育行动研究”主要的行动者是()

A.大学教师

B.校长

C.校外研究员

D.中小学教师

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第6题

“叙事的教育行动研究”主要是中小学教师自己展开的研究方式。（)

“叙事的教育行动研究”主要是中小学教师自己展开的研究方式。()

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第7题

关于中小学教师从事教育研究，哪些说法是正确的？（)

A.教师是研究的主体

B.提倡采取合作的方式开展

C.一般采用行动研究的方法或"做中学"的研究

D.是一种实践性的研究活动

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第8题

教师教育科研方法包括（)。

A.文献研究法

B.比较研究法

C.调查研究法

D.行动研究法

E.个案研究法

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第9题

行动研究将从事两种不同性质活动的主体——实践者与研究者结合起来，倡导教育理论人员与中小学教

师的合作，或教师群体内部的合作。()

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第10题

纯粹的学术研究与教师的教育教学实践间有着较大的距离，然而行动研究却是与教师的实践密切联

系在一起的，因此行动研究与我们已经习惯了的传统意义上的“学术研究”没有较大的区分。()

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第11题

“叙事的教育行动研究”主要是大学研究者以中小学教师为观察和访谈的对象，或者，以中小学教师所

提供的“想法”或中小学教师所提供的文本为“解释”的对象。()

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