对于制定健康教育计划、总结方面，考核标准的要求是（）

A.健康教育计划的设计

B.健康教育计划的实施

C.健康教育计划的评价

D.健康教育计划的总结

在制定社区健康教育计划时要

A、包括健康教育的目标

B、以教育对象为中心

C、制定培训方案

D、编写健康教育的教材

E、选择时间和地点

南丁格尔护理模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。()

制定社区健康教育计划与明确社区主要卫生问题没有必然联系。()

以下哪项不属于健康教育评价的主要目的

A、确定健康教育计划的合理性

B、确定健康教育计划的现实性

C、确定健康教育计划的执行情况

D、总结健康教育的成功和不足

E、确定健康教育预期目标的实现及持续性

A.总结分析社区卫生特征

B.综合评价确定优先干预项目

C.撰写社区卫生诊断报告

D.制定社区卫生服务工作规划

E.对重点人群制定详细的社区健康教育计划

在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程

A、效应评价

B、目的评价

C、结局评价

D、总结评价

E、过程评价

A组织机构建设

B制定实施的工作时间表

C制定健康教育计划目标

D设施设备与健康教育材料

E实施人员培训

A.社区健康教育评估

B.社区健康教育诊断

C.制定社区健康教育计划

D.实施社区健康教育计划

在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划全程

A．效应评价

B．目的评价

C．结局评价

D．总结评价

E．过程评价

A.确定健康教育计划的先进性与合理性

B.明确健康教育活动的数量和质量

C.确定健康教育计划可达到预期目标的程度及其影响因素

D.总结健康教育计划项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设

E.向项目资金提供者说明项目结果，完成合同要求