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[单选题]

在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的管理课程是()

A.综合课程和分科课程

B.学科课程和活动课程

C.地方课程和学校课程

D.显性课程和隐性课程

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第1题

在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的课程是()

A.综合课程和分科课程

B.学科课程和活动课程

C.地方课程和学校课程

D.显性课程和隐性课程

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第2题

在我国当前课程管理的改革中,实行三级课程管理,其中新增的课程管理是()①综合课程②活动课程③地方课程④学校课程⑤显性课程⑥隐性课程

A.①④

B.③⑤

C.②⑥

D.③④

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第3题

当前我国基础教学课程体系实行三级课程管理,即()

A.国家、地方、学校三级课程管理

B.综合、分科、专业三级课程管理

C.综合、显性、隐性三级课程管理

D.学校、家庭、社会三级课程管理

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第4题

我国《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,小学阶段以____为主,初中阶段设置____相结合的课程,高中以____为主()

A.必修课程必修与选修选修课程

B.活动课程活动与学科学科课程

C.国家课程国家与校本校本课程

D.综合课程分科与综合分科课程

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第5题

(2014年真题)根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

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第6题

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模
式。

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第7题

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。

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第8题

以下有关课程管理的表述是的是()

A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵

B.课程管理最终关注的是课程价值的实现

C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理

D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系

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第9题

根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是____

A.分科课程

B.分科课程和综合课程结合

C.综合课程

D.活动课程和综合课程结合

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第10题

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,小学阶段()

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.设置分科与综合相结合的课程

D.以分科课程为主,综合课程为辅

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第11题

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

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