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[主观题]

学前儿童科学教育有广义与狭义之分,广义是指一切促进幼儿学习科学的教育活动。()

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第1题

亲子关系有狭义与广义之分,狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即();广义
的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式,即()。

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第2题

亲子关系有狭义与广义之分,狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即__________;

广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式,即。

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第3题

公文的涵义有广义与狭义之分。()

公文的涵义有广义与狭义之分。()

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第4题

教育有广义、狭义之分,狭义上教育一般是指()。

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第5题

文化有广义与狭义之分,广义指物质文化和制度文化,狭义仅指制度文化()
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第6题

教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指()。

A.家庭教育

B.特殊教育

C.职业教育

D.学校教育

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第7题

公文有广义与狭义之分,广义公文包括党务文书和行政文书。()

公文有广义与狭义之分,广义公文包括党务文书和行政文书。()

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第8题

从广义上来说,学前儿童科学教育应该包括()的了解与认识
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第9题

“课程”有广义和狭义之分,广义是指()的总和,狭义是指()。
“课程”有广义和狭义之分,广义是指()的总和,狭义是指()。

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第10题

广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()

广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()

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第11题

制造概念有广义和狭义之分。()

制造概念有广义和狭义之分。()

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