从教学目标来看，孔子以“仁义”作为教育核心，而柏拉图以“理念”为核心。教育的目的不仅在于传授知识，而在于塑造人格（）

A.评价

B.教学

C.活动

D.发展

从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。()

A.首先，从教学与教育的关系上看，教学是手段性的，教育是目的性的

B.从教育目的来看，教育目的含有对人的素质要求

C.从教学活动进行的内容来看，教学内容都具有教育性

D.从教学中教育者的使命和实际言行特征来看，教育者承受着社会所赋予的育人职责，

A.年龄阶段目标

B.分类目标

C.主题教学目标

D.课时教学活动目标

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.孟子

A.礼器

B.礼仪

C.仁义

D.行礼的人

A.礼器

B.礼仪

C.仁义

D.行礼的人

A.教学目标→教育目的→培养目标

B.教学目标→培养目标→教育目的

C.培养目标→教育目的→教学目标

D.教育目的→培养目标→教学目标

A.从目标来看

B.从学习对象来看

C.从培训内容来看

D.从结果来看

A.启发诱导

B.因材施教

C.学思结合

D.以学生为中心

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育