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新接入班级一轮参课班级平均覆盖率在D3晚上9点前应达到100%()

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第1题

在工作表“学生成绩”中,若要按班级计算出各门课的平均成绩,可______。

A.使用“分类汇总”命令

B.使用“数据透视表”命令

C.使用“筛选”命令

D.使用“合并计算”命令

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第2题

有两个班级同时上一门课,甲班有25人,乙班有64人。该门课程期末考试平均成绩为78分,标准差为14分,试问甲班的平均成绩超过80分的概率大,还是乙班的平均成绩超过80分的慨率大?

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第3题

教师查看单次学情时,某位老师发现班级均分在90分以上(满分100分),下面做法错误的是?()

A.对比年级排名,查看班级与年级差距

B.查看试卷分析界面,分析考试难度、信度、区分度,总结差距。

C.本次考试内容班级整体较好,不需要耽误教学时间,直接跳过上新课。

D.以上都错误

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第4题

在班级内每日需用温枪进行__()

A.(1)早检

B.(2)午检

C.(3)晚检

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第5题

老师可以使用班级优化大师做什么?()

A.在课堂上对学生/小组进行点评

B.在课堂上随机抽选学生

C.对班级学生进行考勤

D.在课堂上展示学生积分光荣榜

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第6题

班级____是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与与班级管理的一种管理方
式。

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第7题

在《班级管理研究与班主任专业成长》课题中,属于班级纪律言语管教十招式的是()

A.主观式

B.独裁式

C.抽利式

D.模仿式

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第8题

成果汇报课,一般由教务部统筹组织各校区在学期结束或班级结课前2周布置()
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第9题

某中学二年级的一个班级,是学校有名的乱班,打架成风,一些学生动辄舞棍弄棒,乱打一气。课堂纪律混
乱,上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了,发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”,打架时,只要他一挥手,其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点,就是爱劳动,有组织能力。班级同学之间不团结,正气不能抬头,也有少数同学希望好好学习,对班里的现象不满,但敢怒不敢言,怕受那些捣蛋的同学的报复,班级干部软弱无力。班级学习成绩差,是同年级中平均成绩最差的班级。 问题:根据以上情况,如果你担任这个班的班主任,上这个班的语文课,你应如何着手进行工作,改变这个班的面貌?

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第10题

试题2在“教学管理”数据库中有“学生”“课程”“教师”和“选课成绩”四张表。按要求创建查询。(1) 以“教学

试题2

在“教学管理”数据库中有“学生”“课程”“教师”和“选课成绩”四张表。按要求创建查询。

(1) 以“教学管理”数据库中的“学生”和“选课成绩”表为数据源,创建一个生产表查询,将成绩在90分以上的学生的“学生编号”和“姓名”,“性别”“年龄”和“成绩”存储到一个新表中,“学生编号”按降序排列。新表名为“90分以上学生情况”,查询的名称为“生成90分以上学生情况表”。

(2) 以“教学管理”数据库中的“学生”“课程”和“选课成绩”表为数据源建立一个查询,查找每个班英语(二)的平均成绩并显示其班级号和平均成绩。假设,“学生编号”中的前4位表示班级号。查询命名为“每班英语平均分”。

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第11题

王老师讲完新课,询问同学是否学会了,班级里鸦雀无声,王老师环视教室,这时小明回答:会了,王老师说:好的。于是王老师进行了接下来的教学任务,王老师的行为()

A.正确,与小明的互动体现了因材施教

B.正确,关注学生的课堂感受

C.错误,未能践行学习者为中心的理念

D.错误,只关注学科知识的学习

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